جواب درس نهم فارسی پنجم
نام درس : درس 9 فارسی پنجم (نام آوران دیروز، امروز، فردا) | موضوع : گام به گام | نویسنده : نمره یار
منتشر شده در نمره یار | پایه و رشته : پنجم
فهرست محتوای مقاله
گام به گام درس 5 فارسی پنجم – در یکی دیگر از مطالب آموزشی نمره یار، می خواهیم گام به گام درس 5 فارسی پنجم را منتشر کنیم که می توانید هم اکنون به معنی درس 5 (نام آوران دیروز، امروز، فردا) دسترسی پیدا کنید.
درست و نادرست (صفحهٔ 73 کتاب درسی)
1- بهمن در بعد از ظهر یکی از روزهای بهاری به کتاب‌فروشی رفت. درست
2- در فصل دوم کتاب، در مورد نام آوران دیروز مطالبی نوشته شده بود. نادرست
3- دلاوران دوران هشت سال دفاع مقدّس، از نام‌آوران معاصر کشورمان هستند. درست
درک مطلب (صفحهٔ 74 کتاب درسی)
1- آقای فرهنگ کدام کتاب را برای بچّه‌ها مناسب دانست؟
پاسخ : کتابی که بچه‌ها را با بزرگ‌مردان و دلاوران دیروز و امروز میهن عزیزمان ایران آشنا می‌کند.
2- شناختن بزرگ‌مردان و دلاوران گذشته و امروز، چه کمکی به ما می‌کند؟
پاسخ : ما اگر گذشته و امروزمان را خوب بشناسیم در آینده‌ای نزدیک با تلاش زیاد و اراده استوار خودمان هم یکی از نام‌آوران فردای ایران خواهیم شد.
3- از نام‌آوران دیروز چه کسانی را می‌شناسید؟
پاسخ : کوروش و داریوش هخامنشی، سورنا، آریوبرزن، آرش کماندار، فردوسی، حافظ، سعدی، مولوی، ابوعلی سینا، زکریای رازی، خوارزمی، خیام، ابوریحان بیرونی و …
4- به نظر شما، مقصود از «نام‌آوران فردا» چه کسانی هستند؟
پاسخ : دانش‌آموزانی که امروز با کوشش و تلاش و انگیزه و علاقه‌ٔ فراوان درس‌هایشان را به خوبی می‌آموزند تا آینده‌ای درخشان و شکوهمند برای کشوز ایران بسازند.
دانش زبانی: فضاسازی در سخن
به جمله‌ی کوتاه سمت راست و جمله‌ی گسترش یافته‌ی سمت چپ توجّه کنید:
– بعد از ظهر بود. بعد از ظهر یکی از روزهای پایانی فروردین بود.
– مردی تقریباً پنجاه ساله بود. مردی تقریباً پنجاه ساله و فردی خوش اخلاق و بسیار محترم بود.
– کتاب‌ها را تماشا کردیم.
← کتاب‌ها را که خیلی منظّم و خوش‌نما چیده شده بودند، تماشا کردیم.
همان‌گونه که در نمونه‌های بالا دیدید، جمله‌های سمت راست کوتاه هستند و با کلمات کمتری نوشته شده‌اند. کوتاهی جمله‌ها، اطّلاعات اندکی به ما می‌دهند. مثلاً جمله‌ٔ «کتاب‌ها را تماشا کردیم»، خبر زیادی به ما نمی‌دهد، امّا در جمله‌ٔ گسترش یافته‌ٔ مقابل آن، فضای بیشتری توصیف شده است و اطّلاعات کامل‌تری از آن دریافت می‌کنیم.
جمله‌های کوتاه زیر را گسترش دهید:
– کتاب را بستم. کتاب داستان قصه‌های خوب برای بچه‌های خوب را آرام بستم.
– مادرش را دید. مادرش را در حالی که نگران چشم به او دوخته بود دید.
گوش کن و بگو (صفحهٔ 75 کتاب درسی)
به قصّه‌ٔ «پرواز روباه» با دقّت گوش دهید و سپس درباره‌ٔ پرسش‌های زیر، گفت‌وگو کنید.
پرسش‌ها
1- شروع داستان چگونه بود؟
2- زمان سفر، مربوط به چه دوره‌ای بود؟ پاسخ : خیلی خیلی قدیم زمانی که هنوز اتوبوس اختراع نشده بود!
3- چرا مهماندار، روباه را از هواپیما اخراج کرد؟ پاسخ : چون به همراه دوستانش برای بار سوم او را سر کار گذاشته بود.
4- در این داستان از چه ضرب‌المثل‌هایی استفاده شده است؟ پاسخ : کبوتر با کبوتر، باز با باز، کند همجنس با همجنس شوخی!
5- مسیر سفر از کجا به کجا بود؟ پاسخ : سمرقند به بخارا
6- چرا روباه به گریه افتاد؟ پاسخ : چون مهماندار در هواپیما را باز کرد و قصد داشت او را وسط زمین و آسمان پیاده کند.
7- چرا مهماندار کلاغ و دارکوب را از هواپیما بیرون نینداخت؟ پاسخ : چون آنها پرنده بودند و از نظر مهماندار احترام پرنده‌ها بسیار واجب است.
8- روباه پس از اخراج از هواپیما، کجا افتاد و چه کرد؟ پاسخ : روباه روی سقف یک مرغدانی سقوط کرد و پس از سقوط، خود را تکاند و شکمی از عزا در آورد.
9- کدام جمله‌های داستان به نظر شما خنده‌دار بود؟
خوانش و فهم (صفحهٔ 77 کتاب درسی)
1- این شعر، کلید موفّقیت و سربلندی ملّت را چه می‌داند؟ اتحاد مردم با یکدیگر
2- شعر را هم‌صدا (هم‌نوا، هم‌آوا) بخوانید.
واژه نامه درس 9 فارسی پنجم
إن شاالله: اگر خدا خواهد، اگر ایزد بخواهد.
بهروزی: نیک بختی، خرّمی، خوش بختی.
تحویل دادن: سپردن، چیزی را به کسی دادن.
جاویدان: همیشگی، ابدی
خُجَسته: فرخنده، مبارک.
خوش‌نما: زیبا، آراسته، چیزی که ظاهرش خوشایند باشد.
خیره شدن: چشم دوختن به چیزی، نگاه کردن به چیزی با دقّت
دَمید: درخشید، طلوع کرد؛ دمیدن: طلوع کردن و سر زدن خورشید، ماه یا ستارگان.
رَشید: خوش قامت، دلاور، کسی که قامت بلند و کشیده دارد.
سَرا: خانه، کاشانه، بنا
شکوهمند: با شُکوه، با عظمت
فَنّاوری: بهره‌گیری از ابزارهای علمی و صنعتی جدید در کارهای صنعتی، کشاورزی، پزشکی و…
کزین: که از این
کشمکش: ستیزه، جدال، دعوا
مَحو چیزی شدن: فقط به یک موضوع اندیشیدن، غرق در کاری شدن، با تمام حواس به چیزی نگاه کردن
مَرِساد: نرسد، امیدوارم نرسد، فعلی است که برای دعا و نفرین به کار می‌رود.
مُعاصر: هم زمان، هم دوره
ترافیک سایت نمره یار بصورت نیم بها محاسبه خواهد شد.
در صورت نارضایتی مولف این اثر، این مطلب فورا از وبسایت حذف خواهد شد.
با ارسال نظر به بهبود محتوای سایت کمک می کنید. لطفا نظر خود را بیان کنید. لینک کوتاه : https://nmyr.ir/x7bsb