اطلاعات فایل جواب سوالات درس شانزدهم 16 فارسی هفتم

جواب فعالیت های درس شانزدهم ادم اهنی و شاپرک فارسی هفتم همانطور که می دانید فارسی هفتم از جمله مهم ترین دروس پایه هفتم ابتدایی می باشد ما نیز طبق اهمیت فارسی می خواهیم جواب درس به درس فارسی هفتم ابتدایی را منتشر کنیم که می توانید در ادامه همین مطلب بصورت مستقیم مشاهده نمایید جواب سوالات درس 16 فارسی هفتم شامل جواب سوالات و فعالیت های صفحات 151 152 و 153 درس 16 فارسی هفتم ابتدایی می باشد این فایل شامل پاسخ تمامی فعالیت ها و گارگاه های متن پژوهی فارسی هفتم می باشد که تقدیم شما دانش اموزان هفتمی خواهد شد

همچنین در کنار جواب فعالیت های درس 16 فارسی هفتم می خواهیم گام به گام و جزوات سایر دروس را منتشر کرده که می توانید در ادامه همین مطلب به لینک بخش مربوطه مراجعه نمایید

پاسخ فعالیت فارسی هفتم درس شانزدهم ادم اهنی و شاپرک تهیه شده در نمره یار Nomreyar.com

لغت ها خودارزیابی کارگاه متن پژوهی نوشتن

خود ارزیابی صفحه 151 فارسی هفتم

1- چرا ادم اهنی از شاپرک خوشش امد
تماشاگران فرق داشت - سوالاتی که می کرد در برنامه ریزی ادم اهنی نبود - صدایش بسیار شیرین بود - ادم اهنی را تروم عزیز صدا میزد

2- چرا ادم اهنی پس از مرگ شاپرک به سوالات جواب درست نمیداد
چون ادم اهنی ناراحت بود که شاپرک را نجات نداد و به سوالات شاه پرک جواب درستی نداده بود

3- اخرین جمله درس چه پیامی دارد
یعنی درخت بلوط به شاپرک اسیب رساند شاپرک با این که میدانست جانش در خطر است باز هم به درخت بلوط رفت می توانست برگردد شاید درخت بلوط دیگری پیدا می کرد

4- وقتی شاپرک برای بار اول رفت برای ادم اهنی چه اتفاقی افتاد

وقتی شاپرک رفت ادم اهنی دو سوال اول باهم اشتباه کرد و به سوال سوم هم جواب غلطی داد

معنی لغت درس 16 فارسی هفتم

• ملت: مردم


• سروری: سربلندی عزت


• تقدیر: سرنوشت


• جذابترین: زیباترین دوستداشتنیترین


• مرتبه: دفعه بار


• جالب: در خور توجه زیبا


• اهنین: از جنس اهن


• خشن صدای خشن: ناخوشایند


• خرخر: صدای ناصاف و ازاردهنده نام اوا صوت


• اصال: به هیچ وجه هرگز


• فهرست: لیست


• خیره میشدند: با دقت نگاه میکردند


• به موقع: در زمان مناسب سر وقت


• موذیانه: باشیطنت


• جلب: جذب


• نچشیدهام: مزه نکردهام


• متاسفانه: بدبختانه با ناراحتی و افسوس


• فرق داشت: تفاوت داشت


• غلط: نادرست ناصحیح


• تحسین = تشویق: افرین گفتن


• خوشایند: دلنشین دوست داشتنی


• افکار: جمع فکر


• ملاقات: دیدار با کسی


• انبوه: تعداد فراوان


• به سراغ او امد: به دنبال او امد


• سرشناس: مشهور معروف


• عصبانیت: خشم و ناراحتی


• مطمينم: اطمینان دارم یقین دارم


• نگران: مضطرب


• نجوا: صحبت ارام


• غرش: صدای بلند و ترسناک


• مودبانه: همراه با ادب


• مرتبا: دايم همیشه


• بدجنس: بدذات بدسرشت


• گونه: چهره صورت


• زمزمه: کلام زیرلب

تهیه شده در نمره یار Nomreyar.com

کار گروهی صفحه 152 فارسی هفتم

1- درباره شخصیتهاى داستان اىن درس گفتوگو کنىد
شاپرک نماد انسانهای مهربان و ادم اهنی نماد انسانهای بیعاطفهای که در جامعه وجود دارند انسانهای مهربان به دیگران کمک میکنند ولی انسانهای بیعاطفه رفتار مناسبی با دیگران ندارند و نسبت به انها بیتفاوت میباشند

2- یک داستان نمادین دیگر در کلاس بخوانید و شخصیتهاى ان را بررسى کنید
داستان پینوکیو عروسک چوبی که پدر ژپتو ان را میسازد و با نثار مهربانی او خلق و خوی انسانی مییابد گربه نره و روباه مکار نیروهای پلید وجود او هستند که در تلاش هستند او را از درجه انسانی پایین بیاورند و پری مهربان نماد نیروی عشق و محبت است که در هر بار به او کمک میکند در نیمهی داستان پینوکیو تحت تاثیر نیروی پلید وجودش تبدیل به حیوان میشود و در نهایت با تاثیر عشق درونی به شکل انسانی کامل درامده و روحش متعالی میشود

تهیه شده در نمره یار Nomreyar.com

دانش زبانی درس 17 فارسی هفتم

نکته 1:فعل اینده مستقبل: فعلی است که بر انجام کاری یا پذیرفتن حالتی در زمان اینده دلالت دارد

طرز ساخت: خواهم خواهی خواهدخواهیمخواهیدخواهندبن ماضی

شخص	مفرد	جمع
اول شخص	خواهم نوشت	خواهیم نوشت
دوم شخص	خواهی نوشت	خواهید نوشت
سوم شخص	خواهد نوشت	خواهند نوشت

در فعل اینده بن ماضی بن اصلی فعل و خواه بن کمکی فعل است و شناسه همراه بن خواه می ایدبنابراین:

خواهمشناسه نوشتبن خواهیشناسه نوشتبن خواهدشناسهنوشتبن

نکته 2: داستان نویسان با استفاده از تخیل و اوردن شخصیت های غیر انسان ذهن ما را وا می دارند تا شبیه انها را در جامعه و اطراف خود پیدا کنیم اینگونه داستانها را داستان های رمزی و نمادین می گویند برای مثال در درس ادم اهنی و شاپرک ادم اهنی نماد انسانهای بی احساس و بی عاطفه و شاپرک نماد انسان های مهربان و با احساس است مثالاسمان نماد ایثار و بخشندگی باد صبا نماد پیام رسانیرود نماد جنبش و تکاپودرخت بید نماد انسانهای ترسو و سازش کارلالهنماد شهید و

نکته 3: نشانه تنوین به صورت - ن خوانده و شنیده میشود اما در املا این نشانه به شکلا نوشته می شود مانند: اصلا جدا مرتبا برخی از کلمات در گفتار دچار تغییرات تلفظی میشوند اما در نوشتن شکل مکتوب و نوشتاری انها باید مورد توجه باشد مانند:اجتماعمجتبیهر گاه ج و ت کنار هم بیایند و ج ساکن باشد معمولا به شکل ش تلفظ می شود اجتماعاشتماع مجتبیمشتبی مجتمع مشتمع

نوشتن صفحه 153 فارسی هفتم

1- ترکیبهای وصفی و اضافی را مشخص کنید
درخت بلوط
ترکیب اضافی
احساس خوب
ترکیب وصفی
افراد سرشناس
ترکیب وصفی
صدای بلند
ترکیب وصفی
مربای زردالو
ترکیب اضافی
اسم من
ترکیب اضافی

2- برای هر کلمه یک هم خانواده بنویسید
مطيمن
اطمینان
سوال
مسيول
قصه
قصص
توجه
وجهه

3- در جملههای زیر نهاد مفعول و متمم را معین کنید
شناسنامه ما عمر حقیقی ما را تعیین نمیکند
نهاد مفعول
فرصتهای خوب و عزیز میگذرند
نهاد
دانش اموزان شهید رجایی را دوست داشتند
نهاد مفعول
افتاب برگلها و سبزهها میتابد
نهاد مفعول

4- فعلهای ایستادند میاید پرسیدند گفت را به فعل اینده تبدیل کنید
ایستادند : خواهند ایستاد
میاید : خواهد امد
پرسیدند : خواهند پرسید
گفت : خواهد گفت

جواب سوالات خودارزیابی ها کارگاه متن پژوهی و تمارین نوشتن درس 16 فارسی هفتم را منتشر کردیم برای دسترسی به منابع بیشتر می توانید به سایت اصلی نمره یار مراجعه کنید

لینک مربوطه : جواب سوالات درس چهاردهم 14 فارسی ششم جواب سوالات درس سیزدهم 13 فارسی هفتم جواب سوالات درس یازدهم 11 فارسی هفتم